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武汉体育学院第十三个五年事业发展规划
2017-03-14 14:28   审核人:

武体党发〔2016〕31号附件1:

 

为加快推进学校事业科学发展、跨越发展,根据党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记关于教育事业改革发展的重要讲话精神,以及《国家中长期教育改革发展规划纲要》、《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》、《体育发展“十三五”规划》等文件规定,结合学校“十二五”事业发展情况和学校事业发展需要,制定本规划。

“十二五”工作回顾

“十二五”期间,学校及全体教职员工以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,围绕“推进内涵建设、提升办学水平”主题,求真务实、开拓创新、锐意进取,较好地完成了学校“十二五”规划中确定的目标任务,学校的核心竞争力进一步增强,办学实力进一步提高,办学特色进一步凝练,向着高水平体育大学目标稳步迈进。主要表现在:

办学规模和教学质量进一步提升。十二五”期间,学校共招收本科生13559人,研究生2283人(其中博士生73人,留学生63人),目前学校共有各类学生共计11854人,其中本科生10719人、研究生1135人(其中博士生35人,留学生21人)。十二五”期间,学校召开了第五次教学工作会议,出台了《武汉体育学院关于全面提高本科人才培养质量的意见》,修订完成了应用型人才培养方案。学校本科生就业率高于全省平均水平,2015年达至92.77%,并实现就业率连续三年持续增长。

学科建设和专业发展步伐进一步加快。在获批体育学一级学科博士学位授权点基础之上,2011年,学校获批心理学、音乐与舞蹈学两个一级学科硕士学位授权点。2014年,获批新闻与传播和应用心理两个硕士专业学位授权点。体育学一级学科在全国高校第三轮学科水平评估中,排名全国第三,是湖北省属高校参评学科唯一进入全国前三名的学科;心理学获批“湖北省十二五重点特色学科”,是省属院校中同一学科唯一获批的重点学科;新闻传播学和音乐与舞蹈学获批“湖北省十二五重点培育学科”。学校专业总数达至24个,涵盖教育学、艺术学、经济学、管理学、理学、工学、文学、医学等八大学科门类。

科研水平和创新能力进一步增强。“十二五”期间,学校共获得25项国家级科研项目、300项省部级科研课题、234项市厅局级课题、66项横向项目,各级各类科研项目立项数625项,其中教育部科学技术进步奖二等奖1项,湖北省科学技术进步奖二等奖2项、三等奖3项,湖北省社会科学优秀成果奖二等奖1项、三等奖7项,伦敦奥运会科技攻关进步奖二等奖1项,国家体育总局体育社会科学优秀成果奖一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项,中国体育科学学会体育科学技术奖三等奖1项,湖北省优秀调研成果和发展研究奖二等奖1项、三等奖3项,省教育科学规划和教育厅优秀成果奖三等奖5项;新增省级协同创新中心2个,省级重点实验室1个,省级人文社会科学研究基地2个,建立校级研究中心或实验室6个。2012年,学校获批体育学博士后科研流动站。

师资队伍和人员结构进一步优化。“十二五”期间,学校新录用教师117人,引进楚天学者特聘教授1人、东湖学者特聘教授5人、楚天学者讲座教授2人、楚天学子1人;获批国务院政府津贴专家2人、湖北省政府津贴专家3人,湖北省新世纪高层次人才工程计划3人,国家体育总局百人计划、双百教练4人,“楚天学者计划”设岗学科增加至7个。具有博士学位的教师比例达到25.5%,硕士学位达到40.2%,有国外留学经历人员比例达至10%;五年间,共有120人通过职称评审获得高级专业技术职务,高级职称人数比例达到50.5%。

国际合作交流和开放办学水平进一步提高。“十二五”期间,学校先后与国(境)外的近40个教育、体育机构建立了良好的合作关系,对外合作办学涵盖语言生、本科生、硕士研究生和博士生四个层次;获批来华留学生中国政府奖学金生培养资格;获批招收外国留学生及香港、澳门、台湾地区学生资格;每年有3-4名教师获得国家公派出国留学资格;出台了《武汉体育学院关于选拔中青年教师公派出国研修管理法》;此外,武当山国际武术学院正式开学,亚洲体操培训中心、国际体操学院正式挂牌落户,与华视传媒集团共建省级试点学院新闻传播学院;获批成立“湖北省中小学体育艺术类运动项目研究指导中心”;场馆开发力度进一步加强,医院社区服务功能不断增强。

竞技体育特色继续保持,竞赛服务能力稳步增强。“十二五”期间,学校共向各省队输送优秀运动员136人次,向国家队输送81人次。在世界三大赛上共获10个第一、16个第二、7个第三的好成绩;在2012年伦敦奥运会上,取得1个第四、2个第五、1个第八的成绩;在2014年仁川亚运会上,取得5金3银的优异成绩。此外,还在全国三大赛上获得72枚金牌,其中有31名学生代表湖北参加第十二届全运会,取得总分104分,创造了总分和奖牌数超历届的新纪录,对湖北全运会奖牌和总分的贡献率为12.3%和13.1%。

民生工程和办学条件进一步改善。“十二五”期间,学校本部新建了体育馆、31栋、32栋教师宿舍、高尔夫练习场、外事接待中心等工程,改扩建了学校大门、游泳馆、信息楼等,教学楼和学生公寓安装了空调,两栋教师宿舍楼加装了电梯;藏龙校区(体育科技学院)新建了艺术馆、学生公寓9、10号楼、公共租赁房等,办学条件得到进一步改善;积极稳妥推进绩效工资改革,提高了教职工公积金缴存比例和缴存基数,教职工收入和福利待遇有了较大提高。

但是,我们也要清醒看到学校发展中仍然存在一些不容忽视的问题,主要表现在以下方面:

一是专业动态调整机制尚未建立,专业结构与布局有待优化,围绕应用型人才培养的教学改革有待进一步深化;学科方向还需要进一步凝练。

二是师资队伍中高层次人才不多,特别是缺乏在国内外有影响的学术大师和领军人物;具有海外留学经历的教师比例偏低,学缘结构术科专业外校来源比例偏低;尚未真正形成以绩效管理为核心的教师考评体系。

三是科研成果获奖档次不高,重大科研项目数量不足,国家级奖励尚未取得实质性突破;科研团队意识较弱,单兵作战现象较为普遍,科研团队未能有效形成;学校的科研话语权亟待提高,核心竞争力有待进一步增强。

过去五年的发展经验告诉我们,要促进学校科学发展、跨越发展,必须坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,正确处理好规模、质量和效益的关系;必须坚持以生为本的理念,围绕社会和市场的需求,改革人才培养模式,努力为社会培养更多合格的有用人才;必须坚持人才强校战略,重视师资队伍建设,为学校建设发展提供人才保证;必须坚持以体育为核心、围绕体育做文章,充分利用学校的体育优势,延展学科和专业建设,进一步凝练办学特色;必须坚持开放办学和国际化办学思路,加大对外开放力度,提升学校的国际化程度,为学校发展注入更多的办学资源;必须坚持党的领导,充分发挥学校各级党组织的战斗堡垒作用,把学校发展与师生员工利益结合起来,充分调动广大师生员工的积极性和创造性,推动学校的快速发展。

十三五期间,是全面建成小康社会决胜阶段,是协调推进“四个全面”战略布局,实现中华民族伟大复兴中国梦的重要时期,国家正在积极实施教育领域改革,全面提高人才培养质量和高等教育质量,全面提升科学研究水平和增强社会服务能力,亦然成为当今高等教育改革和发展的主题,我国高等教育迎来了新的发展机遇;与此同时,国家体育领域也在发生着深刻的变革,体育产业、全民健身、足球改革等上升为国家战略,积极筹备2022年北京冬奥会,体育已经成为我国经济社会发展的朝阳产业、新兴产业,迎来发展的重要战略机遇期。面对新机遇、新形势、新任务,我们必须牢牢把握我国教育事业和体育产业的发展特征,紧紧抓住重要战略机遇,充分利用学校六十余年的办学成就和经验,充分利用学校现有的办学基础和条件,充分利用体育行业背景的学科特色和优势,全面推进学校改革和发展,全面推进学校依法治校,全面加强学校薄弱环节建设,努力实现由外延发展向内涵发展、由规模效益向质量效益转变,谋求学校更大的发展,为推动“体育强国梦”和“教育强国梦”的建设做出更大的贡献。

“十三五”工作规划

一、指导思想

继续高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,推进“四个全面”战略部局,贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,按照“稳定规模、提高质量、优化结构、创新机制、增强能力、彰显特色”的发展思路,认真实施“质量立校、人才强校、特色兴校、依法治校”发展战略,坚持走内涵式发展道路,坚持教学、科研、训练三结合,大力提高人才培养质量、增强科学研究能力、服务经济社会发展、推进文化传承创新,全面提升教育质量和办学水平。

二、办学定位与总体目标

(一)办学定位

学校以本科教育为主,积极发展研究生和留学生教育,立足湖北,服务中南,辐射全国,放眼世界,培养具有创新精神和实践能力的应用型人才,努力建成中国一流的高水平体育大学。

(二)总体目标

经过“十三五”期间建设,努力把学校建设成为具有中国一流体育学科、一流体育特色专业、一流运动项目的高水平特色大学。即通过未来五年的建设与发展,学校的学科体系更加完善,专业结构更加合理;体育学科与特色体育专业实现双一流,在国际上具有较大影响力;优势(特色)运动项目水平和实力处于全国领先地位;学校的教育教学改革进一步深化,办学水平进一步提升,综合办学实力竞进提质、稳中有升。

三、发展任务

(一)办学规模

2020年,学校本部全日制在校本科生、研究生、留学生总规模在12,000人左右,其中本科生控制在10,000人左右,研究生1,500人左右,来华留学生300人左右。继续教育根据社会需求,保持适度规模。有计划地扩大体育后备人才规模。

(二)学科专业建设

根据社会需要和市场需求,进一步优化学科专业结构和布局,本科专业保持在20个左右,力争增加1-2个一级学科博士点,1-2个一级学科硕士点,力争体育学一级学科进入全国一流学科行列,心理学、新闻传播学、音乐与舞蹈学等一级学科和体育工程学等二级学科成为具有较大优势和较大影响力的特色学科;整合资源,凝聚合力,建设好“体育健康与促进”省级优势学科群和“互联网+体育”校级学科群。

(三)科学研究

大力加强科学研究,培养或引进3-5名国内一流的科技领军人才,建成2-3个在全国有较大影响的科技创新团队。力争获得25项以上国家级科研项目,并在国家自然科学基金项目立项数量和国家社会科学基金重大项目上取得突破。科研经费总数显著增加,力争外源性科研项目经费总数达2000万元。根据国家体育产业的发展态势,积极整合资源,与湖北省体育局、武汉市体育局等合作建成武汉体育产业研究院。新增1-2个省部级人文社科研究基地,争取1-2个省部级重点实验室或工程技术研究中心;努力争取教育部重点实验室和人文社科研究基地。力争获国家级科技奖励和省部级科技进步一等奖,获省部级科技奖励成果20项以上,发表SCI、SSCI等高水平学术论文数量达到50篇以上。发挥学校学科专业优势,整合校内外资源,推进和打造高端特色智库。建立科技成果转化激励机制,加强产学研合作,鼓励教师开展科学技术研究和应用技术开发,努力提高科技成果转化率,增强服务经济社会发展能力。

(四)竞技体育

坚持体教结合,改革训练体制和机制,调整优化项目布局,强化训练质量,提高学生运动员竞技水平,力争在2016年巴西里约奥运会上有5人入选中国代表团,并取得1枚以上奖牌;在2017年第十三届全运会上,代表湖北取得1枚以上金牌、4枚以上奖牌和100分的成绩,同时代表协议单位取得1枚以上金牌;在2018年亚运会上取得2枚以上金牌;在2019年第二届青运会上取得2枚以上金牌;累计取得奥运竞赛项目金牌总数15枚以上,取得非奥项目金牌总数20枚以上。向国家队和国家青年队输送100人次以上运动员,为湖北省及其它协议单位输送140人次以上运动员;有5名以上教练员担任国家队教练。继续落实与湖北省体育局合作框架协议,加强与国家体育总局、其他省市的合作,加强重点运动项目攻金团队的建设,加快足球、体操、水上等项目学院的创建工作。发挥人才、场馆等优势,积极参与2019年第七届世界军人运动会,并承办部分比赛项目。

(五)师资队伍

“十三五”末,学校当量生师比基本达到16:1的标准,专任教师中外聘兼职教师占专任教师总数比例控制在25%以内,专任教师占教职工总数达到65%以上。副高职以上教师比例不低于50%。具有硕士及以上学位的教师比例达到85%,其中术科专业具有硕士及以上学位的教师比例达到75%,学科专业具有硕士及以上学位的教师比例达到95%;具有博士学位教师的比例达到40%,其中术科专业具有博士学位教师的比例达到20%,学科专业具有博士学位教师的比例达到80%。在校外完成某一级学历(学位)教育的教师达到60%,其中术科专业校外完成某一级学历(学位)教育的教师达到30%,学科专业校外完成某一级学历(学位)教育的教师达到90%。具有六个月以上国(境)内外研修经历的教师比例达到30%以上。不断扩大双语教学和外籍教师的比例。健全学科带头人队伍,培养和引进2-3名国内业界公认学术权威和著名专家,力争获批长江学者青年学者1人、湖北省教学名师1-2人,积极申报全国教学名师形成一支德才兼备、结构合理、能力突出、业绩显著的骨干人才队伍。

(六)开放办学

新增实质性交流合作关系的国(境)外机构10个以上,新增3-4个国际合作办学项目,推进与国外大学互认学分和互授联授学位工作。留学生数量达到学生总人数的3%左右。每年选派10名左右的教师到国(境)外大学、研究机构进行长、短期研修访学。办好国际体操学院等合作办学项目,同时,力争每个二级学院都有对外开放办学项目,扩大学校影响力,并为学校办学提供充足的资金支持。办好体育科技学院和体育运动学校。

(七)基本建设

完成艺术中心、东田径场(地下停车场)的建设工作;探索PPP投融资方式,建设康复大楼;争取省财政支持与学校自筹经费相结合方式,做好竞技体育中心、科技大楼及国际体育交流中心项目建设。做好重竞技馆幕墙改造、游泳馆维修改造、室外网球场、室外篮球场、奥星苑二楼操作间改造等大型维修改造工作。全面完成数字化校园的建设任务。图书馆藏书量达130万册以上。支持体育科技学院、体育运动学校基本建设,使其满足自身规模发展需要。

(八)民生工程

按照国家事业单位改革的统一部署,积极、稳妥推进职工养老保险和医疗保险工作的实施;在国家政策范围内,建立教职工收入正常增长机制,确保教职工收入处于省属高校前列;做好教工宿舍电梯改造工程;引进社会资金,安装学生宿舍淋浴;增加场馆对师生的开放时间,着力改善学生的学习、生活条件和教师的教学条件;做好贫困生资助工作,确保没有一个学生因贫困而辍学;进一步完善后勤保障体系,为师生员工提供一流服务,建设生态校园。

(九)社会服务

充分利用学校专业优势,做好足球学院等社会有需求、学校有条件的单项二级学院的建设工作,为湖北、国家体育事业发展提供人才支持和赛事组织等各项服务;积极整合学校现有资源,设置国有资产经营管理公司,落实体育产业开发政策;以校医院骨伤科特色为突破点,积极为社会公众提供运动健康服务,以实际行动倡导和践行“健康中国”理念;充分发挥学校的体育人才培养优势,积极向社会提供竞技体育、全民健身指导、体育科技攻关、体育赛事服务、体育发展规划、体育培训等多种形式的服务。加强与地方政府、体育局、企业的合作,新增一批学生实习基地和就业基地,为其提供体育智力支持和服务。

(十)校园文化

加强学校的意识形态工作,继续组织开展好社会主义核心价值观学习教育活动;加强校园网、大学生艺术团的建设,健全校园文化组织机构,完善各种校园文化设施,坚持开展丰富多彩的校园文化活动和第二课堂活动,努力打造体育特色校园文化品牌;注重发挥学校各种活动载体的文化功能,构建符合时代精神、具有深厚文化底蕴和鲜明体育特色的大学文化体系,优化育人环境。

四、保障措施

(一)教育教学保障

1.继续推进本科教学改革根据市场需要和社会需求,积极开展人才培养模式改革的研究和实践;进一步修订和完善人才培养方案,进一步推进分类分层教学、学分制、导师制、弹性学制等教学管理制度改革;全面推进素质教育,加强体育技能实践教育,创新教育方式、更新教学内容、改革教学方法,形成以应用能力和实践能力为导向的课程体系建设标准。改革招生办法,拓宽生源渠道,提高生源质量。

2.继续加强教学质量建设。加大力度,进一步实施教学质量工程。探索实施专业负责人制度;重视教研室基本建设,发挥教研室在提高教学质量中的基础性作用。继续实施教师基本功大赛,把教学作为教师考核的首要内容,把教授必须为本科生授课作为重要制度。进一步加强教学管理,完善教学质量监控体系,坚持并不断完善二级学院教学水平评估、教研室评估、专业评估等制度。加大教学经费的投入,确保教学投入稳步增长。

3.继续优化学科(专业)结构布局。根据市场需要和社会需求,实施学科专业动态调整机制,巩固和强化优势学科专业,改造和调整传统学科专业,增加和培育特色新学科、新专业,形成合理的学科专业结构体系和层次;使体育学、心理学、新闻学、艺术学等优势学科专业基础更加扎实,优势更加突出,特色更加明显,使体育装备与工程、视觉传达与设计等新办专业尽快形成优势,尽快显现特色。全面加强课程建设和教材建设,在加大通识课、专业基础课及专业核心课等校级课程建设的同时,积极推行MOOC、翻转课堂等新型网络课程。

4.大力推进创新创业教育。支持学生参与科学研究,强化实践教学环节,加强就业创业教育和就业指导服务,开设学生素质教育和就业指导课程,增加校内外“大学生实习实践基地”;加强对创新创业的扶持力度,成立大学生创新创业特区(机构),并力争设立创新创业学院和省级“大学生创业示范基地”。积极争取上级有关部门的政策和资金扶持,引导一批创新创业典型。

5.深入推进研究生教育综合改革。以召开研究生教育改革会议为契机,推进研究生培养模式改革,更加突出创新精神和实践能力培养,更加突出科教结合和产学结合,更加突出服务地方经济和社会发展,全面提高研究生教育质量和创新人才培养水平。改进研究生招生计划管理,完善招生指标分配办法,确保术科专业、学科专业招生指标相对合理。强化研究生培养过程的管理,严格规范课程设置、课程教学、课程考试、教学检查、成绩管理等各个环节,确保培养质量。改革研究生导师遴选制度,淡化导师资格身份,强化岗位意识和责任,定期开展考核。强化学位论文管理,抵制学术不端行为,并与导师责任严格挂钩。进一步改革研究生教育管理体制,激活管理创新活力。

6.加强和提升教育信息化的建设力度和水平。利用数字化校园建设的契机,提升各个板块系统的使用效率,全面提升学校的教育信息化水平。通过“引进资源、整合资源、购买资源”等多种方式,不断丰富学校的教育信息资源,不断提高师生应用现代教育信息技术能力和素养水平,从而更新教学观念,改进教学方法,提高教学效果。

(二)师资队伍保障

1.进一步加大人才引进力度。依据学校学科专业建设发展规划,积极拓宽引进渠道,探索海内外高层次人才引进办法和创新人才引进机制,主动走出校门,到国内外重点大学、科研机构物色学科建设发展所需要的专门人才。加强人才引进专项经费保障,设立人才引进专项资金,对高层次人才住房、科研经费等方面给予优惠政策。同时,要树立新的用人观念,进一步推进人才柔性引进和智力引进工作。

2.进一步加强中青年骨干教师的培养力度。根据校内中青年教师的需求,建立多样化的教学、训练和科研平台,创造条件提升教师的业务水平、综合素质、科研能力;启动校内中青年教师“东湖学者”、“东湖学子”特聘岗位的聘任工作,给予相应的待遇,激发中青年教师的工作动力和积极性;加大向国内外派出青年教师进行交流、访学、进修的力度,确保每年出国研修经费支出不低于100万元、师资培训经费支出不低于50万元。

3.进一步加强和推进学科团队建设。根据学校人才培养、学科建设和科研、训练工作需要,制定和实施学科团队建设计划,积极引进校外学科团队,同时,在校内组建不同层次和不同研究方向的团队,以教学团队、科研团队为平台,促进学科建设和发展,促进师资队伍教学水平、科研能力的整体提升,壮大一批教学名师、学术大师和高水平教练员等领军人才,培养一批在国内有一定影响力的学科团队,提升学校学术声誉。

4.进一步加强和创新人员管理方式与考核机制。根据事业单位改革政策,积极推进人事制度改革,形成能上能下、能进能出的动态管理机制;以岗位设置和聘任为契机,在推行和完善教师分类管理的基础上,出台管理人员、工勤人员聘任管理制度,建立起既能激发活力、又科学合理的各类人员考核评价机制。进一步调整职称评审办法,探索双师型教师培养模式;进一步加强聘用管理和分段考核,强化绩效导向。

(三)学科建设保障

1.加强学科建设的顶层设计。加强组织和领导,调整、充实和完善校、院两级学科(群)建设工程领导小组;明确学校和学院主要负责人是学科建设的第一责任人,进一步强化职责,确保学科建设的组织实施、监督检查和绩效考核等工作落实到位。根据学校实际和发展需求,对学科发展规划、学科方向建设、学术梯队建设、科学研究等方面进行总体规划,形成以省部级重点学科及省级优势学科为主体,校级重点学科为支撑的科学合理、具有竞争力的重点学科发展格局。

2.加大学科的建设投入。进一步加大对学科建设的经费投入和支持力度,确保经费按比例逐年递增。同时,积极争取上级部门,并积极吸引社会、企业、个人等,通过捐助、共建、合作攻关等多种途径,持续加大对学科建设的投入。建立专项基金,实施杰出人才引进计划、青年英才奖励计划、学科带头人培训计划,为学科发展奠定坚实的基础。进一步建立健全学科建设经费管理制度,按照择急、择需、择重、择优的原则合理安排资金。

3.打造优势(特色)学科(群)。根据学校的学科情况和发展需要,有计划地分配学科资源,优化学科布局,加强重点学科建设,发挥重点学科的带头与整合作用,形成以重点学科为主体,其他学科协调发展的科学合理的学科发展格局。重点建设“体育教育与健康促进”省级优势特色学科群,积极培育“互联网+体育”校级学科群,建立以需求为导向的学科结构体系,推进非体育类专业与体育的融合、与行业的融合,实现学科间的协同发展,创新发展,特色发展。

(四)体制机制保障

1.推进管理体制改革。进一步调整优化学校的机构设置,探索大部制运行机制,避免人浮于事、效率低下的现象,确保精简、高效、便捷。创新方式,探索路径,推进校、院两级管理的实施进一步扩大二级学院办学自主权,充分调动和发挥各学院的积极性、创造性,使二级学院成为学校办学的真正主体。

2.深化分配制度改革。根据国家事业单位工资改革、养老保险改革等政策,进一步深化分配制度改革,强化绩效工资的作用,完善岗位津贴分配办法,真正做到教职工实际收入与岗位职责、工作业绩和贡献大小相结合。继续实施重大贡献奖励制度,对于取得省部级以上科研成果、教学成果奖项的人员、对本校培养的运动员在全运会、亚运会、奥运会上为湖北省夺得金牌的教练员等实行重奖。建立科技成果转化激励机制,对于科研成果转让转化中所取得的经济效益,有关科研人员按政策参与利益分成,激发工作动力和积极性。

3.立动态管理机制。以岗位聘任为契机,对学校的机构、人员编制、岗位设置等进行规划和调整,按照“按需设岗、按岗聘用、竞聘上岗、合同管理”的原则,全面实行聘任制度和岗位管理制度。改变过去以行政手段为主的管理方式,更加注重工作业绩和实绩;建立公正合理的考核评价制度,使真正潜心工作的教师得到充分肯定。结合事业单位绩效考核和分配制度的实施,积极探索聘用人员“优绩优酬”、“职务能上能下,待遇能高能低”的竞争机制、奖惩机制和激励机制,形成科学合理的人员动态管理机制。

4.推进现代大学制度建设。坚持和完善党委领导下的校长负责制,完善党委领导、校长负责、教授治学、民主管理的现代大学治理结构。加大对《武汉体育学院章程》的学习和贯彻工作,继续做好各项规章制度的清理和完善工作,强化校务、党务公开,推进依法治校。重视教授治学,弘扬学术精神,鼓励学术自由,强化学术管理,充分发挥学术委员会等学术机构在学科建设、学术评价、学术发展中的重要作用。充分发挥教代会、学代会以及群团组织的作用,依法保障教职工参与民主管理和监督的权利,保护师生权益。

5.积极优化办学条件。利用各方条件,积极争取省政府和主管部门对学校的政策扶持和经费投入;健全学校对外开放办学利益分配和激励机制,调动各单位开放办学的积极性,充分利用学校各种资源,加强学校之间、校企之间、学校与科研机构之间的合作以及境内外合作,拓展开放办学项目,多渠道筹措办学资金。进一步强化竞技体育的成本意识,健全运动员有偿培训和有偿转让机制,通过运动员有偿训练和有偿转让,保持学校竞技体育的可持续发展。挖掘场馆资源和校办产业的潜力,激发活力,增加效益。支持体育科技学院实行独立管理体制和运行机制的改革,扩大规模,提高质量,做大做强。坚持增收与节支并重原则,增强办学成本意识,强化预算意识,提高预算执行率。厉行节约,提高经费使用效益,加强节约型校园建设。

(五)党建与思想政治保障

1.加强意识形态工作严格按照上级要求,贯彻落实意识形态工作责任制,组织召开加强意识形态工作会议,制定出台《关于进一步加强和改进意识形态工作的意见》、《武汉体育学院党委意识形态工作责任制实施细则》等文件,牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权和话语权。坚持德育为先,继续加强学生思想政治教育,持续推进思想政治教育进教材、进课堂、进头脑,深入开展社会主义核心价值体系学习教育,建立学风长效机制。加强教职工职业道德教育,开展评选“师德标兵”、“教学名师”、“优秀教师”、“优秀辅导员”等活动,将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容,实行师德师风问题“一票否决制”,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。

2.加强全面从严治党加强党委主体责任和纪委监督责任的各项落实工作,推进全面从严治党向基层延伸,层层传导压力。组织学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,继续深入开展党的政治纪律和政治规矩教育工作。坚持从严管理干部,严格执行“一岗双责”,推行责任清单制度,加强履职尽责考核。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,进一步健全反腐倡廉建设领导体制和工作机制,完善惩治和预防腐败体系,建立监督问责机制,强化风险防范机制,保持高压态势,加大查办违纪违法案件工作力度,整体推进学校党风廉政建设和反腐败工作。

3.加强作风建设。认真落实两级理论中心组学习制度,加强对十八届三中、四中、五中全会精神的学习,建设学习型党组织和学习型校园。开展好“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”(简称“两学一做”)学习教育。创新载体和方式,继续推进“三严三实”专题教育。持续推进中央“八项规定”和省委“六条意见”等各项规定的贯彻落实,压缩“三公”经费。进一步总结党的群众路线教育实践活动经验成果,强化师生为本意识,强化机关服务职能,努力形成反对“四风”的长效机制。

4.加强党建和基层组织建设。加强学校党委自身建设,充分发挥党委在学校改革发展中的领导核心作用。健全和完善科学民主决策机制,严格执行议事规则和决策程序,坚持“三重一大”制度。贯彻落实省委关于进一步加强党对高校领导的若干意见,推进高校校级领导干部任期全职化试点和院(系)党政主职“一肩挑”试点工作;推进教师党支部书记“双带头人”培育工程。按照“五个基本”“七个体系”的要求,不断健全基层党组织的工作体制和工作机制,不断加强和改进基层党组织的工作方式和方法,持续增强基层党组织的活力。坚持党员标准,做好党员发展工作,坚持党建带团建带工建,进一步加强工会、共青团组织建设,认真做好统战工作。

5.加强平安校园建设认真落实安全稳定工作“党政同责、一岗双责”要求,建立健全安全稳定工作目标管理责任制和责任追究制;层层签订责任书,将安全稳定工作责任分解落实到具体部门、具体岗位、具体人员,并加强督促检查和考核评估。加强校园安全稳定形势分析研判,完善应急处置预案,及时稳妥、依法有效处置校园突发事件和敏感舆情。健全安全保卫制度,完善人防、物防和技防措施,努力为师生员工提供安全、稳定、文明的学习生活环境,切实维护学校稳定。加大对校园环境、绿化景观的建设和管理力度,努力创建节约型校园。

五、规划实施

本《事业发展规划》是我校十三五期间建设发展的蓝图,是指导我校改革发展的纲领性文件。贯彻实施本《事业发展规划》,是一项十分艰巨的系统工程,任务重、要求高,必须建立健全实施机制,加强统筹协调,确保各项目标、任务落到实处。

(一)制定分类实施规划。针对主要任务指标,各相关职能部门分别制定我校《十三五学科建设实施规划》、《十三五人才队伍建设实施规划》、《十三五本科教育质量工程实施规划》、《十三五科学研究实施规划》、《十三五竞技体育发展实施规划》、《十三五校园建设实施规划》、《十三五体育产业开发实施规划》等相关实施分规划,对目标任务进行年度和责任分解,提出分阶段、分步骤、指标明确、切实可行、操作性强的具体实施方案和配套措施,并抓紧组织实施。与此同时,各教学单位应根据学校规划和单位实际,制定贯彻实施方案。

(二)广泛宣传动员,营造良好环境。通过各种形式,加强对《学校十三五事业发展规划》宣传,动员全校师生关心支持学校的建设和发展,增强师生对学校“十三五”发展思路、奋斗目标、发展任务的认同感,提高“十三五”发展规划的执行意识,为《规划》的实施创造良好舆论环境和氛围。

(三)加强对《规划》完成和落实情况的评估检查。要把各项发展任务分解到学校每年工作计划与目标任务中,落实到相关职能部门和二级学院,学校将成立督查工作小组,对规划完成情况进行定期检查评估,实施奖惩问责,并根据实际情况,及时进行调整,确保各项目标实现。

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